“Promozione dell’agio a scuola: interventi integrati” nasce per promuovere il benessere degli alunni all’interno delle scuole e per fronteggiare le situazioni di disagio relazionale e sociale proponendo laboratori specifici per ogni età. La proposta mira a far acquisire agli studenti le abilità e le competenze necessarie ad affrontare le “sfide” della vita di tutti i giorni negli ambiti scolastici e nella società odierna.
Si propongono laboratori specifici per ogni età della durata variabile di 12-24 ore
Nella scuola primaria (tutte le classi)
Sviluppo delle competenze emotive. Il processo di educazione emotiva mira a favorire reazioni emotive equilibrate e funzionali. Si vuole aiutare i bambini a divenire più consapevoli delle proprie emozioni positive e negative. Riflettendo sui sentimenti e sulle reazioni che guidano i comportamenti, si vuol favorire la presa di coscienza migliorando la propria autostima e la vita del gruppo classe
Nella scuola secondaria di 1° grado (classi I e II)
Sviluppo delle competenze emotive. Attraverso un percorso sulle emozioni primarie si vuol favorire il riconoscimento e l’espressione adeguata del vocabolario emotivo. Gli studenti prendono contatto con la dimensione dei loro sentimenti e di quelli degli altri.
