MONDO STUPEFACENTE

Prevenzione delle dipendenze patologiche, abuso di sostanze, consumi nocivi

I temi trattati sono: l’abuso di sostanze, i consumi nocivi e le dipendenze patologiche, con l’obiettivo di fornire strumenti per leggere criticamente la realtà e sostenere lo sviluppo di competenze per la vita (life skills) al fine di prevenirne l’esordio. Il percorso “Mondo Stupefacente” vorrebbe accrescere la sensibilità attorno a questa tematica, stimolare e sostenere comportamenti rispettosi della salute (integralmente intesa: fisica, psichica, sociale), permettere il confronto con l’esperienza diretta di operatori e testimoni, veicolare conoscenze scientificamente fondate.

“Mondo stupefacente” perché parliamo di un sistema molto ampio e complesso che comprende aspetti educativi, psicologici, relazionali, affettivi, biologici, sanitari, sociali, giuridici, politici ed economici. “Stupefacente” fa riferimento sia alla sostanza che al mondo presente in ogni persona di cui vorremmo promuovere la scoperta.

A richiesta declinabile in argomenti specifici: tabagismo, alcol, cannabis.

OBIETTIVI

De-mitizzare il “Mondo Fantastico” che spesso si crede ci sia dietro alle droghe e alla trasgressione, permettendo l’emergere quel “Mondo Stupefacente” che ognuno ha in sé e che può sviluppare nella libertà che si conquista conoscendo se stessi e nel curare le relazioni con l’altro-da-me.

Sperimentare alcuni dei principali “fattori di protezione”: la gestione delle emozioni, il controllo sui comportamenti, la consapevolezza della propria identità, la stima di sè, l’essere circondato da valide relazioni personali, l’ispirazione a guide e modelli significativi, la progettualità, la creatività.

Aumentare le conoscenze del mondo della droga e delle dipendenze più in generale

Aumentare la consapevolezza del rischio e della possibilità di prevenirlo;

Prendere coscienza di un mondo spesso considerato molto lontano, anche attraverso l’incontro con alcune esperienze personali di dipendenza e del loro percorso terapeutico di recupero.

Sviluppare la capacità di progettualità trovando in sé le risorse per saper decidere circa il proprio futuro, specie in riferimento al comportamento personale riguardo le dipendenze e il consumo di sostanze

TEMPI E SPAZI

Da 3 a 6 incontri di 2 ore scolastiche consecutive. Disponibilità ad organizzare anche 1 incontro preliminare con genitori ed insegnanti. Il progetto può essere svolto in aula.

INFORMAZIONI

Circle-time, giochi dinamici e di interazione (warm-up, de-briefing, simulate), strumenti multimediali (audiovisivi, canzoni, slides), attiv-azioni varie, questionari, l’incontro con alcune esperienze personali di tossicodipendenza e del loro cammino terapeutico di recupero. Materiali inerenti percorso multidisciplinare per materie curricolari (su richiesta). Possibilità di svolgere uno degli incontri presso una delle nostre sedi per il recupero e il reinserimento sociale di tossicodipendenti.

i contenuti vengono adattati alle varie fasce d’età